武汉理工大学设计艺术史论考研重点背诵（二）——综合题

2011武汉理工大学艺术设计史考研终点背诵（二）——综合题
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综合题：先将古文断句，标点，再译为现代汉语

1．三十幅共一毂当其无有车之用埏埴以为器当其无有器之用凿户牖以为室当其无有室之用故有之以为利无之以为用
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三十幅共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

三十根幅条共绕聚一轮毂，有了毂中的空虚处，才有了车的作用。
 揉合黏土做成器皿，有了其间的空虚处，才有了器皿的作用。
' Z, H2 s! d+ X 开凿门窗建造房屋，有了其间的空虚处，才有了房屋的作用。
( A- S" E* s/ a8 K 所以实"有"之有效能，是因为虚"无"在起作用。

2．匠人营国方九里旁三门国中九经九纬经涂九轨左祖右社面朝后市

匠人营国,九千里,旁三门。国中九经九纬,经途九轨,左祖右社,面朝后市

建筑师营建（规划）都城时，（选址时）城市平面边长九里，城门大小三个门（设立两个侧门）。城内街道划分成九纵九横。（纵向？）街道宽度为能同时行驶九辆马车。宫殿的左边（东）是祖庙，右边（西）是社禝。宫殿前面是群臣朝拜的地方，后面是市场

3 p5 K0 v4 t  `8 P0 K& W3．审曲面势以饬五材以辨民器谓之百工

审曲面势，以饬五材，以辨民器，谓之百工。

指工匠做器物，要仔细察看曲直，以巧妙地修饰五材（金，木，皮，玉，土），使其区别于普通的民用器物，这才可以称之为百工。

2011武汉理工大学艺术设计史考研终点背诵（二）——综合题
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1 @, l, l5 a7 M- t5 m% b6 v& l按时间打卡时间的爱仕达阿斯顿

谢谢了。。。 我很赞成，继续努力吧

不错！值得学习，楼主继续

这个还不错,好帖子，大家谈谈

我反复看了多遍，好帖，得支持