【七手绘】高分景观快题设计分析

在景观快题的考试评定中，同学们可能会面临这样的困惑——怎样的快题是好的，评卷老师又是依据怎样的标准去打分的呢？
6 ?/ \' G" r" I6 O' T# T8 V其实这个问题的答案并不复杂，因为快题的实质就是对设计能力的测试，与其疑惑怎样完成一份高分设计快题，不如思考在设计中我们应当抓住那些要点。


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3 [) k; J4 Z2 H, G* B9 b我们在之前已经提过，手绘是快题表达的基础。只有掌握扎实的手绘基本功，我们在快题中的设计语言才能让评卷老师理解。然而，好的快题绝不等于漂亮的线条和画面。如果将快题考试看做一个设计师的自我推销，手绘是我们的语言，而设计能力和思路则是我们表达的目的和核心。
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4 v. U6 N4 R, s) R, l2 A  K在场地空间的设计中，优秀的作品要同时兼顾功能、形式、主题、生态的内容，其中功能和形式在快题中的体现最为突出。


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! O, Y! Z4 R: A$ b3 b' h: N  g+ X( `我通常将功能分为三个方面，即交通、空间和景观。在我们处理一块场地的过程中，可以看作是在组织空间以及安排空间之间的交通，并配合相应的景观营造。而空间则是人们活动的区域，我们所涉及的节点以及安排的场地，实际上就是在出于不同目的而使用不同方法处理的空间。


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6 o* x3 U/ A8 S6 B7 F4 C在节点的设计中，在考虑功能的前提下应考虑形式的美观，通过讲究形式美法则的平面构成，转化设计要素的方法是常用的营造节点的思路。与节点设计时我们所遵循的法则类似，在进行整个大型场地的整体设计过程中，也要保证各个体块和道路之间的形式美。

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0 K% K# }: r( R% Z4 I) N有些学校的考试中除了考察学生的设计能力外，也会涉及工程、植物等方面的专业知识，学习和掌握竖向设计以及植物种植设计图的相关知识对于快题考试有备无患。同时，良好的排版和干净的图面以及设计说明的逻辑关系等，都会或多或少影响老师的评卷心态。

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