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我与手绘的情缘

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七手绘 发表于 2017-3-23 15:38:30 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

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老话说,1 E; h0 d. b* G5 M/ H
“有缘则聚,无缘则散”
9 n8 g% K5 Q1 J( f3 P6 U; Q相聚也是一种缘分,
6 ?, o: q. N! [: c) e这种缘分从手绘开始,# h/ `3 z: c  y
从学生时代一直延续到了工作如今,
) U8 J( A7 [( k, Y这其间实现的个人突破与一些成果
2 f( f  r/ @3 _7 O) W也是随缘而为。0 ?$ m9 ]4 f. b( B, n
- x* `. y  _# B9 l' X2 m1 u
+ T; w5 @1 f2 ]6 E3 j* J
近日+ g0 q7 D5 l; n) e
北京七视野文化创意发展有限公司创始人、CEO
$ K$ j% a9 _$ b" ?% c$ P. W七手绘课程名师
( y- ?; b% @& P
! H0 f8 R5 z5 g刘程伟. ^; V4 I5 D5 _# a5 V# }
分享了
, R! K5 Z( ~9 k主题“手绘与我的缘分”的演讲。
7 Z0 }) Q' u: d

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回忆自己学设计的缘起,其实来自于儿时看过电影的一个桥段,“在一间咖啡馆里,设计师突然灵感迸发,当即便在餐巾纸记录上自己的设计构思,而后一个伟大的建筑终落地而成。”: S+ Q8 C' v; H5 M: W8 s
由此产生了学好手绘的年头,以此就可以把脑中天马行空的想象最终能够跃然于纸上。与手绘的缘分,就这样始于热爱,并未终止于现在,一画就是八年。8 g. k$ d* Y/ N7 S3 [& Q

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/ k7 ^: g8 N" I+ o# e) d
7 I1 v# ?0 \+ T& [“程伟,我们年纪前十名有六个人都想让你教教我们手绘,你看可以吗?商榷之后,我开始第一次教授手绘课。并写出了八本手绘教材,这八本手绘教材放在一起是自成一套完整的手绘体系,适合手绘基础为零的同学学习,而分开来看的每本却各有侧重,有手绘基础的同学可以针对难点再各个突破。
* k# ~" ~- n. M! h4 L% f在2011年北林二教举办手绘展览。转眼到了毕业,自己也领到了属于自己的企业的法人营业执照。
3 |& ^/ c5 `& M* o" O$ S1 e自信源于点滴成就
/ R, h6 X5 C$ v, Z" P- \5 j  y你要问我大一因为手绘接到50元菜单设计的时候,
+ U% t* w/ T) C# m2 ]* r  B有没有想过将来能够拥有属于自己公司的时候?  F8 l0 ?. o4 x1 L0 n& ]2 M
我的答案是坚决的“没有”,
4 J' m0 P) M; E' O" X8 B只是自己这样一步步踏实的走过来的时候,
, ]- A. N  W3 ~成立自己的公司也就是水到渠成的事情。! a' G2 S2 c& M! P
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在点滴成就中建立自信,
' h1 \# r0 S5 `6 N/ N! C$ f3 k才能战胜自我,- ?4 S# X2 s8 e) c9 j! x1 o" z+ }& m
超越自我,1 O" \. y* R* Q& G3 Q2 v
成就自我,
1 A/ f( Z. x) p/ C' v' _1 c; D实现自我突破。4 N; a8 R" A; Z* |' @3 C$ V$ D) H

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) o3 M( [, m2 H* q9 w; x
我认为:4 e: ^- L" |/ i+ E
标准化和培训体系的建立,是创业公司长久发展必经过程,也是依赖个人实力的小创业公司和他们竞争对手的最大差距所在。比如说我们绘制梦境课程,就是经过精心的流程化体验设计,由老师引导大家进入创作,通过趣味方法和道具激发体验者进行创作,让大家在不知不觉中就画出原创的艺术品。
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5 D) ~6 o7 ~3 R# d. e' s/ n6 G我理解:. p8 U1 ~! z, N, r# q
“内容为王”并不简单的意味着有内容便是好的,媒体只要做好内容便可以获得受众和影响力。今天,认识“内容为王”的重要性意味着,媒体要重新理解自己的核心竞争力,重视内容的可分享性,并理解受众的心理。5 A" H7 o5 v9 W/ \' @. k0 ?. J

/ ?0 |+ w. D6 o! G: t" U! t4 手绘在生活方方面面的应用$ m4 q! M& d6 n

8 ?6 [4 A/ a: f% F绘画过程的本身,就是绘画者心理能量再生、转化、疏泄的过程,更是知(认知)、情(情绪)、行(行为)的动态改变和真实体验过程。基于此,针对非专业人士七视野开发了一系列的艺术体验课。诸如儿童亲子绘本课,绘制梦境等。$ L4 b3 F: @1 [

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0 R' i, N& p  S- T; a儿童亲子绘本课—针对市面上各种模式化(固定的用笔模式、固定的配色、固定的构图)教学进行优化,引导每位学员建立自己的手绘表达方式,要求学员建立一个“思维想法第一要位,表现手法辅助思维展现”的概念。在绘画过程中,我们对儿童更多的是一种引导,是以激发孩子创造力为主要目的。
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8 {& O: t$ s4 m3 w5 手绘在设计中的应用
/ z$ K$ J/ ]9 F9 B8 P) _' V电脑or手绘
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不能不否认随着电脑技术的广泛使用,过去需要双手完成的大量设计工作逐渐由电脑来完成,而且工作时间及强度都大大降低。然而电脑真的会完全取代传统的手绘设计吗?  G8 X8 n+ \4 i" a+ u% G

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, U5 v" X" n5 j手绘对于一个优秀的设计师来说十分重要,它可以在短时间内将设计师的创意表达出来,并与甲方进行有效的沟通。
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$ s6 j* R) ~, H, K, Z8 z我建议:9 c  l9 C' M  }8 R; @
一个好的手绘表达是一个优秀设计的开始。当然不是说好的手绘图就是漂亮的手绘预想图,有时候手绘可能是简单笨拙的草图,但也能将自己的设计理念表达的淋漓尽致。好的手绘是将设计师的创意想法很快表达出来的一种方式,作为在校的大学生,我的建议是学好手绘很关键,但更关键的是找到一种属于自己的表达方式。手绘草图的目的是为了更好地思考。
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& }1 t# _# ^. x+ s( g5 I0 ~) q/ K勿忘初心
. b8 R8 X4 v9 Y& F方得始终
# {; _6 x2 |, N: o* h- U5 P$ A# X* i因为手绘的缘分
: _# i5 A' q' A- p才有了这样的相遇8 F' @( x$ N# D. K

8 K+ _* _- }6 f愿这种缘分就像每年都会来的春来8 @& N2 P, K- j( z
激起你内在的力量
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