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本帖最后由 七手绘 于 2016-11-30 18:48 编辑 7 }1 t: q* [% j* z: B' D" V
- ]5 u' ~* ? I说到风景园林专业考研快题， 抄图背图是每个同学都要经历的阶段， 那该抄什么背什么？ 又如何把这些图运用到考场上？ 想必是同学们最关心的问题。 ! g# I) S, e4 M3 n2 S& N; }4 a
抄什么 拿到一张图，你要能找到值得借鉴的部分。一种是概念设计图我们要借鉴的是它的设计理念与大的格局，一种是快题设计图，我们要借鉴的是它的快题设计思路与好的表达方法。
具体可以借鉴的内容如下： : }( n! m1 A. B( [6 ?: f) [* v
首先要理解记忆的，要注重不同尺度，不同功能的场地空间的划分与营造的学习. 各级节点：将节点分为三类，一级、二级、三级节点。一级节点最好选取有高差、有设计、比较深入的范图。二、三级节点选取有设计感相对简单的范图。
3 g% t5 U( y8 U8 A' e各类节点：这里有两种分类方法。 1、将节点根据位置分为几类，如入口广场、滨水广场、林下广场…… 2.、根据功能分，如儿童活动场地、运动场地、休憩场地……
. ~0 w, Q: x& ^# w" H& WATTENTION 注意每个节点不只是硬质场地，而是和周围环境共同出现的空间整体。 注意每个节点中对于地形高差的处理方法 注意节点中植物的处理方法 注意节点中细节的表达方法（铺装、树池、座椅、台阶……） 每个节点可适当结合其效果图共同绘制 滨水及入口节点
儿童游乐节点
8 k2 q6 q9 L, G* [+ V考场上如何运用？ 1、 直接运用 节点的放置注意位置的选择 注意节点尺度的控制 节点注意层次的体现（主要节点绘制细节，次要节点绘制框架） 可节点结合其对应效果图整体运用 3 h' o+ P, B5 C; P( @4 M" Q3 u- {
2、 间接运用 选取抄绘节点的可用部分，如植物的配置，高差的处理，铺装的绘制……，合理运用在自己的方案中。并学会灵活地运用，如将空间中的植物换成构筑物，硬质场地换为水体等等，只要空间关系明确即可。 8 O/ [) [: `4 D
写在最后 范图的抄绘是一个积累的过程，但这个过程绝不仅仅是照猫画虎，而是一个思考的过程，思考设计者的设计思路，处理手法，不仅仅是快题设计，更为以后的设计之路打下坚实的基础。 # }8 c' `3 C$ O3 `8 {+ |
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