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考研英语的复习是一个从基础不断提升的过程，考研英语的复习要有针对性的高效率复习，制定一个详细有效的复习计划，并按计划安排执行，这样才能在时间紧的情况下完成繁重的复习任务。针对这样的情况，我们给大家提供几下几点建议，同学们可以根据自身的实际情况，做好自己的考研英语的学习计划。
# Q3 ]) R% ~ ^/ x, V 一、制定复习项目阶段，明确各阶段复习目的。
: _/ a3 Y; k8 f: J9 V4 } 第一阶段：3月份至7月份 打基础，夯实基本功；7 M4 j, x4 C+ q
第二阶段：7月份至10月份 系统复习，全面提升；
6 T: I2 L; ]1 y% P$ k2 ~ 第三阶段：11月份至12月份 查漏补缺，模拟训练；; u0 |: z. o- E m5 J5 a" W: L* L; g, j
第四阶段：1月份至考前 最后冲刺，保持状态。3 T, D7 s5 r# h$ b( r! B4 X
二、确定复习计划安排，明确每阶段复习内容。7 f7 }. J0 T* R/ J, v# y. @. L
1.3月份至7月份：重点准备基础，单词从五个方面来准备：单词发音、单词词缀、单词词义、单词用法、单词关系(同义词，反义词，派生词等)。练习翻译阅读文章能中的长难句，把握长难句，积累理解语句基础，对阅读和写作会有很大的提高，包括词汇的理解运用。阅读练习定量定篇，在练习中学会浏览阅读和快速阅读的方式，提高自己对阅读时间的要求，这样阅读的效率和答题的速度就能得到提高。8 r! z) @2 v) E8 @8 c7 e
2.7月份至10月份 在之前基础已经打好的前提上，直接做真题，检查自己的英语能力，并以错误为导向，即每一道做错的题目要分析错误原因，总结出题规律，避免错误发生。可以上辅导班，进一步提高。+ G1 R* K1 @/ ^" U( ~4 e- v
3.11月份至12月份 模拟强化，真题总结，查漏补缺，体验实战的感觉，也不要忘了单词的巩固和记忆。0 Y q. j2 J$ e) }5 s. E. ]
4.1月份至考前 调整心态，强化记忆，做真题保持感觉，根据个人弱势调整复习重点和时间，对薄弱考点进行突破。
$ i K% B& A. s7 [ D- ]- C' R/ \2 S2 X 三、重点分析考研英语专项练习，单词、阅读、写作
' W9 o5 _- Y$ b- H% o2 z5 F) I 1.单词：词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进、持之以恒的过程。跨考教育建议考生买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量？最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词！第二一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思吗？况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思。有条件的也可以使用记单词学习软件，现在记单词的词汇软件很多，它既能提高记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的现象，单词记得牢固，有了词汇扎实的基础后复习就轻松很多了。3 b' h m; v3 E& \2 y/ o
2.阅读理解：阅读占的分数非常多，也是考研英语最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的基础复习是前提，只有能够做到大部分的考研词汇都能够掌握其意思及关联，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。所以，阅读速度要跟上，跨考建议考生强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该强迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。我们建议大家可以在平时的训练之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比较容易买到，难度也够用的报纸，培养一下自己的英文语感和思维表达能力。
% X" K. o. F' h3 h4 N8 }4 W 3.作文：练习主要体现在三方面：写作词汇、写作思路和实际写作。跨考教育建议考生前两项可以在开始复习时就有意识地积累和训练，而最后一项需要在拥有一定词汇量和语法知识后再开始进行。
* F. p) y! }9 N6 _, K k (1)写作词汇。可以跟其他词汇记忆同时进行。
9 Y6 ?! r) l$ g. }4 p$ } (2)写作思路。可以就某个题目，先自己构思，然后对照范文进行对比、学习；同时积累词汇和有用的句型。* o2 @% A& L0 Q- T
(3)实际写作。可以跟真题训练同时进行，并保持两个星期一篇的速度即可。写作时，尽量运用多种句型；鼓励用多种表达法表达同一个意思，最后选取最好的一个；尽量运用高级词汇，避免用good，nice，bad，clever等普通词汇。写完后，可以让同学、老师帮忙提出修改建议；同时，也要多看范文，多仿写，多借鉴，多学习。
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